Text

Mengoptimalkan Kinerja Otak Anak di Sekolah: membuat rencana prestasi belajar dan solusi alternatif agar anak ADD/ Hiperaktif tidak menjadi trouble maker di sekolah

---

Penilaian

---

Umumnya penderita ADHD( attention deficit hyperactivity disorder) kesulitan belajar di sekolah bahkan ditemukan 90 % anak ADHD kurang berprestasi di sekolah, dengan kurang lebih 50 % dari jumlahnya pernah tinggal kelas. Tak heran bila anak ADHD sering dianggap trouble maker, anak bandel, dan orang dewasa kerap mengangap mereka bodoh atau malas. Selain itu bagaikan "ember yang bocor" perhatian dan kasih sayang anak- dengan ADHD harus terus- menerus diberikan. Sebagian orang tua janganlah menyerah saaj bila anak anda terindikasi memiliki gangguan atau kesulitan belajar seperti ADD/ADHD karena tahukah anda persamaan antara Britney Spears, Winston Churchill dan albert Enstein ? mereka adalah penderita ADHD yang terkenal. Tidak ada penyebab lemah belajar atau ADD/ADHD yang terdiri sendiri. Biasanya beberapa penyeabb itu berinteraksi dan memengaruhi setiap anak secara berbeda-beda . Karena tidak ada dua anak kecil yang sama, masing- masing menaggapi dengan cara yang berbeda kepada kondisi yang serupa. Sebagai orang tua, anda bisa mengecek sendiri apakah ketika masih kecil dulu pasangan atau anda sendiri mengalami lemah belajar atau pernah mendapat nilai buruk atau suka bikin ribut di kelas. Karena bila bakat artistik dan kemampuan atletik diketahui sebagai warisan keluarga, maka begitu pula dengan gangguan belajar. dengan begitu sejarah keluarga penyandang lemah belajar dan/atau ADHD perlu ditelusuri, karena biasanya juga menjadi problem kakek- nenek, bibi paman dan sepupu, yang membuat anak bermasalah di sekolah. Buku ini memberikan wawasan pengetahun tentang berbagai gangguan perkembangan dan perilaku anak usia sekolah bagi orang tua dan guru. Selain itu juga dibahas berbagai cara menanggulangi masalah ADD/ADHD sejak dini. Dari pada kesal dan "menuduh" anak bandel fokuslah pada kelebihan anak. Karena anak yang terlalu aktif (diangap nakal) dan tak bisa diam sebenarnya ada cara -cara khusus untuk mengatasinya.

---

Ketersediaan

2014573

371.9 FEM m

My Library (LITERASI (370-371))

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 FEM m

Penerbit

Jakarta : Elex Media Komputindo., 2014

Deskripsi Fisik

vii, 184 hlm.; ilus.: 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-02-4326-9

Klasifikasi

371.9

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Femi Olivia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar